Grundtvig:
_______________________________________________________________________________________________________
Mokymosi partnerysčių projektai
Kvalifikacijos tobulinimas
Senjorų savanorystės projektai
Seminarų organizavimas
Asistentų praktika
Darbuotojų vizitai
Parengiamieji vizitai
_______________________________________________________________________________________________________
Mokymosi partnerysčių projektai
1. Ar mano institucija gali dalyvauti Grundtvig partnerystėje?
Europos Komisijos tinklalapyje
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc86_en.htm rasite institucijų tipų sąrašą.
Kilus neaiškumams, susisiekite su Švietimo mainų paramos fondu.
2. Kiek partnerių reikia partnerystei?
Grundtvig mokymosi partnerystėje dalyvauja mažiausiai 3 institucijos iš skirtingų šalių, dalyvaujančių Mokymosi visą gyvenimą programoje. Programoje dalyvaujančios šalys yra 27 ES valstybės, Norvegija, Lichtenšteinas, Islandija ir Turkija. Viena iš partnerystės mokyklų turi būti iš ES šalies.
3. Kokius tinkamumo kriterijus mes turėtume žinoti?
Tinkamumo kriterijų sąrašą galite rasti Partnerytės paraiškoje arba kvietime teikti paraiškas. Pagrindiniai tinkamumo kriterijai yra susiję su formaliais reikalavimais, tokiais, kaip teisingas paraiškos formos užpildymas, jos pateikimas laiku. Svarbu pažymėti tai, kad projekto koordinatorius yra atsakingas už paraiškos formos užpildymą, kai jos turinys yra bendrai aptartas visų partnerystėje dalyvaujančių institucijų. Koordinatorius siunčia užpildytos paraiškos kopiją visiems partneriams, kurie savo ruožtu ją pasirašo ir siunčia savo nacionalinei agentūrai. Nacionalinės agentūros taip pat gali reikalauti papildomų, kiekvienai šaliai specifinių dokumentų.
4. Koks yra minimalus projekte dalyvaujančių besimokančiųjų skaičius?
Grundtvig mokymosi partnerystėje rekomenduojama, kad dalyvautų besimokantys suaugę žmonės, jų dalyvavimas priklauso nuo projekto tikslų, gali būti, kad projekte jie tiesiogiai nedalyvauja, tokiu atveju projektas gali būti įvertintas žemesniu balu. Besimokančiųjų skaičius neribojamas, priklauso nuo pagrindinio projekto tikslo ir atitinkamai prašomos dotacijos dydžio.
5. Ar dotacija yra viena konkreti suma, kuri priklauso nuo mobilumo skaičiaus? Kaip man pasirinkti teisingą dotacijos sumą?
Institucijos, teikiančios paraišką Grundtvig mokymosi partnerystei, gali rinktis tarp 4 dotacijos sumų, priklausomai nuo planuojamo įvykdyti 2 m. eigoje mobilumų skaičiaus (galimi 4, 8 ir 12 mobilumų). Institucijos turi pasirinkti dotacijos sumą, atitinkančią realų jų planuojamų mobilumų skaičių. Prieš teikiant paraišką, institucijos turi aiškiai įsivaizduoti, kiek darbuotojų ir besimokančiųjų jie galės realiai išleisti į užsienį projekto eigoje. Kiekviena institucija partnerystėje gali prašyti skirtingos dotacijos sumos, priklausomai nuo jos individualių poreikių.
6. Ką reiškia žodis „mobilumas" ?
Mobilumas - partnerystės eigoje vykdoma užsienio kelionė į partnerines institucijas ar į renginį, kurį organizuoja Europos projektas ar tinklas (finansuojami Mokymosi visą gyvenimą ir giminingos programos). Vienas mobilumas, tai viena vieno asmens kelionė.
7. Mes suplanavome įvykdyti 12 mobilumų ir norime prašyti atitinkamos dotacijos. Kas būtų, jei mes negalėtume realiai įvykdyti mažiausiai 12 mobilumų?
Partnerystės pabaigoje, kiekviena institucija turi atsiskaityti Švietimo mainų paramos fondui už partnerystės eigoje įvykdytą veiklą ir mobilumus. Jei minimalus mobilumų skaičius nebuvo įvykdytas, galutinė dotacijos suma yra sumažinama ir mokykla turi grąžinti skirtumą.
8. Kas turima omenyje, kai klausiama apie rezultatų sklaidą ir panaudojimą?
Rezultatų sklaida - tai kitų suinteresuotų asmenų dėmesio atkreipimas į Grundtvig mokymosi partnerystės projektų veiklą, poveikį institucijai, jos darbuotojams ir besimokantiesiems. Projekto idėjų sklaida gali vykti įvairiomis formomis:
leidinių siuntimas kitoms institucijoms, ar suinteresuotoms organizacijoms, vietinės žiniasklaidos kvietimas į projekto renginius, straipsniai spaudoje, tinklalapiuose, kompaktinėse plokštelėse. Projekto rezultatai: leidiniai, filmai, kompaktinės plokštelės, internetiniai portalai, tinklalapis, kuriame patalpinta pvz. mokymo programa, šiuolaikiniai mokymosi metodai gali būti panaudojimo mokymosi procese.
Daug kas priklauso nuo siekiamų rezultatų tipo ir konkrečios planuojamos veiklos. Rezultatų sklaidą ir panaudojimą svarbu apgalvoti planuojant projektą.
9. Mes teikėme paraišką Grundtvig mokymosi partnerystei 2008 m., tačiau paraiška buvo atmesta dėl lėšų trūkumo. Ką mes galėtume pritaikyti iš ankstesnės paraiškos teikdami paraišką 2009 m.? Ar yra kokių nors svarbių pasikeitimų formose ir sąlygose?
Lyginant su 2008 m. dauguma klausimų išliko tokie patys, todėl Jūs galite pritaikyti ankstesnės paraiškos tekstą. Jeigu Švietimo mainų paramos fondas nurodė ankstesnės paraiškos silpnąsias puses, Jūs turėtumėte siekti patobulinti paraišką, atsižvelgiant į jas. Atkreipkite dėmesį, kad pasikeitė Europos ir nacionaliniai prioritetai ir, kad paraiška turi būti užpildyta bendra partnerystės darbo kalba - anglų, vokiečių arba prancūzų.
10. Kokiu būdu bus vertinama mūsų paraiška? Kokie bus naudojami kriterijai?
Partnerystės paraiškos bus vertinamos Nacionalinės Agentūros atrinktų išorinių ekspertų koordinuojančios institucijos šalyje. Paraiška bus vertinama dviejų ekspertų, naudojant bendrą įvertinimo formą (ta pati forma bus naudojama visose dalyvaujančiose šalyse). Apskaičiuotas ekspertų duotų taškų balų vidurkis bus galutinis paraiškos įvertinimas. Jeigu tarp ekspertų duotų taškų yra didelis skirtumas, bus siekiama jų bendro susitarimo, arba paraiška bus vertinama trečio eksperto.
11. Pastebėjau, jog vertinant paraišką, atsižvelgiama ir į Europinius prioritetus. Kaip jie bus taikomi?
Europiniai prioritetai kasmet yra skelbiami kvietime teikti paraiškas. Paraiškos, atitinkančios šiems prioritetams, vertinimo metu gauna papildomus taškus.
12. Kas nutinka, jeigu mūsų projekto idėja neatitinka minėtiems prioritetams?
Paraiškų teikėjai turėtų pasirinkti partnerystės temą, aktualią bendriems interesams. Paraiškos forma, neatitinkanti Europos prioritetų taip pat turi didelę galimybę būti patvirtinta, jeigu kokybės įvertinimas yra pakankamas.
13. Kur galėčiau rasti daugiau informacijos apie nacionalinius prioritetus ir kaip jie vertinami?
Greta bendrų Europos prioritetų, kai kurios šalys taip pat pateikia nacionalinius prioritetus, kurie skirti tų šalių paraiškų teikėjams. Tai reiškia, jog paraiškų teikėjai, atitinkantys tos šalies nacionalinius prioritetams, gali gauti papildomų taškų paraiškos vertinime.
2009 m. nacionalinių prioritetų sąrašas yra paskelbtas Komisijos tinklapyje adresu: http://www.smpf.lt/index.php?id=2261
14. Kur galėčiau rasti paraiškos formas?
Paraiškos formos yra paskelbtos Švietimo mainų paramos fondo tinklapyje adresu www.smpf.lt, Grundtvig mokymosi partnerystės dalyje
Grundtvig kvalifikacijos tobulinimas
1. Ar aš galiu gauti dotaciją dalyvauti tarptautiniuose tobulinimosi kursuose, kurie vyksta mano šalyje?
Ne. Vienas iš paraiškos tinkamumo kriterijų reikalauja, kad kursai vyktų kitoje šalyje negu ta, kurioje gyvenama. Jeigu paraiškos teikėjas vienoje šalyje gyvena, o kitoje dirba, tuomet kvalifikacijos tobulinimo kursai turi vykti kitoje šalyje nei gyvenama ir dirbama.
2. Koks kursų tipas yra tinkamas?
Teoriškai, visi kursai, kurie atitinka Jūsų, kaip asmens, dirbančio suaugusiųjų švietimo srityje, tobulinimosi poreikius ir kurie yra pritaikyti europinei auditorijai. Kursai turi trukti mažiausiai 5 darbo dienas ir vykti kitoje Europos šalyje. Kursai turi turėti europinę pridėtinę vertę, kurios Jūs negalėtumėte gauti lankant panašius kursus savo šalyje. Kilus neaiškumams, prašome susisiekti su Švietimo mainų paramos fondo atsakingu projektų koordinatoriumi.
3. Kur galėčiau rasti tinkamus kursus?
Viena iš galimybių rasti kursus yra Comenius - Grundtvig kursų katalogas, kurį rasite nurodytu adresu: https://webgate.ec.europa.eu/llp/istcoursedatabase/.
5. Ar privaloma rinktis kursus iš katalogo?
Kursų pasirinkimas iš kursų katalogo nėra privalomas. Dalyvavimas kituose kursuose, kurie atitinka tinkamumo kriterijus, taip pat gali būti finansuojamas. Jei teiksite paraišką kursams, kurie nėra pasirinkti iš kursų duomenų bazės, turite apie pasirinktus kursus pateikti papildomos informacijos (programa, tikslinė grupė, organizatorius).
6. Aš esu mokyklos psichologas. Ar galiu prašyti dotacijos kvalifikacijos tobulinimo veiklai?
Šioje veikloje gali dalyvauti visi asmenys, dirbantys suaugusiųjų švietimo srityje. Paraiškos teikėjai neprivalo būti suaugusiųjų švietėjai, tačiau turi būti suaugusiųjų švietimo institucijos personalo ar administracijos atstovai. Jei kyla neaiškumų dėl galimybės dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo veikloje, prašome susisiekti su Švietimo mainų paramos fondo atsakingu projektų koordinatoriumi.
7. Ar yra nacionaliniai prioritetai, nustatyti tam tikroms kvalifikacijos tobulinimo veikloms?
Yra skiriami europiniai prioritetai ir nacionaliniai prioritetai. 2010 m. Grundtvig kvalifikacijos tobulinimo veiklai europinių prioritetų nėra. Nacionaliniai prioritetai yra paskelbti Švietimo mainų paramos fondo interneto svetainėje, Grundtvig kvalifikacijos tobulinimo skiltyje.
8. Aš esu iš pasienio regiono, gyvenu Prancūzijoje, bet dirbu Vokietijoje. Kurios šalies Nacionalinei Agentūrai turėčiau pateikti paraišką?
Paraišką reikėtų pateikti šalies, kurioje dirbama, Nacionalinei Agentūrai. Šiuo atveju paraiška turi būti pateikta Vokietijos Nacionalinei Agentūrai. Prašome atkreipti dėmesį, kad tokiu atveju paraiškos teikėjas negali dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo kursuose, kurie vyksta Prancūzijoje (kur gyvenama) ir Vokietijoje (kur dirbama).
9. Kokia informacija gali būti reikalinga paraiškai?
Paraiškoje turite pateikti informaciją apie kvalifikacijos tobulinimo kursus ir pagrįsti savo motyvaciją dalyvauti pasirinktuose kursuose. Taip pat svarbu pagrįsti dalyvavimo kvalifikacijos tobulinimo veikloje pridėtinę europinę vertę dalyvio profesiniam tobulėjimui, išlaidų ir kursų poveikio santykį, ryšį tarp pasirinktų kursų ir paraiškos teikėjo poreikių.
10. Kokios išlaidos yra padengiamos? Ar yra nustatyta maksimali leistina dotacija?
Dotacija skiriama apmokėti kelionės išlaidas, kursų, vizos mokesčio, pragyvenimo išlaidas ir, jeigu reikia, kalbinio pasirengimo išlaidas.
11. Aš esu anglų kalbos mokytojas, bet mane domina informacinių kompiuterinių technologijų pritaikymas mano pamokose. Ar galėčiau vykti kursus, skirtus informacinių kompiuterinių technologijų mokytojams?
Teoriškai, taip, tačiau kursai turi atitikti Jūsų tobulinimosi poreikius. Jūs turėsite įrodyti, kad pasirinkti kursai, skirti informacinių technologijų mokytojams, atsižvelgiant į jų poreikius, atitinka Jūsų, kaip kalbos mokytojo, specifinius tobulinimosi poreikius.
12. Aš esu geografijos mokytojas, tačiau norėčiau patobulinti savo užsienio kalbos žinias. Ar galiu dalyvauti užsienio kalbos mokymosi kursuose?
Kalbos mokymosi kursuose gali dalyvauti asmenys atitinkantys bent vieną iš žemiau išvardintų kriterijų:
- paraiškos teikėjas yra mokytojas, prašantis rečiau dėstomų ir vartojamų kalbų mokymo
- paraiškos teikėjas dėsto su kalbomis nesusijusį dalyką užsienio kalba;
- paraiškos teikėjas persikvalifikuoja į užsienio kalbų mokytoją;
- paraiškos teikėjas dalyvauja Grundtvig mokymosi partnerystės projekte ir pageidauja mokytis partnerystės kalbos.
13. Aš esu matematikos mokytojas ir mane domintų matematikos kursai Vokietijoje. Tačiau mano vokiečių kalbos žinios nėra labai geros. Ar aš galiu dalyvauti kursuose?
Jei kursų kalba yra vokiečių, pernelyg menkas vokiečių kalbos mokėjimas gali sumažinti kursų naudą. Jei tam tikras kalbinis pasiruošimas prieš kvalifikacijos tobulinimo kursus galėtų išspręsti šią problemą, Nacionalinė Agentūra galėtų suteikti papildomą finansavimą kalbiniam pasiruošimui. Prašome kalbinio pasiruošimo poreikį įvardinti paraiškos formoje ir aprašyti, kaip Jūs rengiatės tobulinti užsienio kalbos žinias.
Grundtvig parengiamieji vizitai
1. Kur galima rasti parengiamųjų vizitų 2009 metų paraiškos formą pildoma internete („on-line" būdu)?
Paraiškos formą galima rasti Švietimo mainų paramos fondo internetinėje svetainėje, skiltyje „Dokumentai".
2. Ar bus galima pildyti parengiamųjų vizitų paraiškos formą Microsoft Word formatu?
Parengiamųjų vizitų paraiškos formos Microsoft Word formatu 2009 metais nebus.
3. Kur galima rasti paraiškų tinkamumo ir turinio vertinimo formas?
Paraiškų tinkamumo ir turinio vertinimo formas galima rasti Švietimo mainų paramos fondo svetainėje, skiltyje „Dokumentai".
4. Ar reikia skaičiuoti dienas ar naktis, kada skaičiuojamos išlaidos pragyvenimui?
Pragyvenimo išlaidų skaičiavimas 2009 metais yra paremtas dienų, praleistų užsienyje, skaičiumi. Pavyzdžiui, jei Jūsų parengiamasis vizitas prasideda pirmadienį (atvykstate taip pat pirmadienį) ir baigiasi penktadienį (išvykstate penktadienį), Jūs turite skaičiuoti penkias dienas (ilgiausias leistinas parengiamojo vizito laikotarpis, kelionė įskaičiuota).
Paieška:
Įvykių kalendorius:
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | |||
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 |
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | ||||||
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 |
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 |
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 | |||||
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | |||
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 31 |
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | ||||||
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 |
| P | A | T | K | P | Š | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
Europos metai:
Naudinga nuoroda:
Partnerių paieška